กิจกรรมวันครูปี 2559
กิจกรรมงานวันครูอำเภอเกาะสมุย ปี 2559 โรงเรียนเกาะสมุย โดยคณะครูและบุคลากรทางการศึกษาร่วมกิจกรรมงานวันครูอำเภอเกาะสมุย กับคณะครูในอำเภอเกาะสมุยพร้อมแขกผู้มีเกียรติ...
Sidebar
การจัดการศึกษา
โรงเรียนเกาะสมุย มุ่งจัดการศึกษาเพื่อให้นักเรียน เป็นคนดี คนเก่ง ตามหลักสูตรการศึกษาที่มุ่งผลสัมฤทธิ์.
สื่อและแหล่งเรียนรู้
ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาพัฒนาสื่อและนวัฒตกรรม เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ผู้เรียนอย่างเหมาะสม.
ข้อมูลสารสนเทศ
รวบรวมสารสนเทศเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้และการบริหารจัดการ ในการพัฒนาโรงเรียนและผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง.
บทความข่าว
ประชาสัมพันธ์กิจกรรมโรงเรียน ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาสร้างบทความทางการศึกษาและพัมนาตนเองอยู่เสมอ.
อยู่ค่ายลูกเสือรุ่นใหญ่ระดับ ม.3
 |
โรงเรียนเกาะสมุย โดยคณะครูและนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 ร่วมนำนักเรียนอยู่ค่ายลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ณ ค่ายลูกเสือชั่วคราวสถานีเรือสมุย กองทัพเรือ อ.เกาะสมุย... |
กีฬาอำเภอเกาะสมุย ชุดที่ 2/2558
 |
โรงเรียนเกาะสมุย ร่วมกับ เทศบาลนครเกาะสมุย และกลุ่มโรงเรียนในอำเภอเกาะสมุยในการจัดกิจกรรมกีฬาอำเภอ ปีการศึกษา 2558 ให้นักเรียนได้เข้าร่วม... |
กิจกรรมกีฬาคณะสี ชุดที่ 2/2558
 |
โรงเรียนเกาะสมุย ร่วมกับ คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครองร่วมกันจัดกิจกรรมกีฑา คณะสีโรงเรียนเกาะสมุย ปีการศึกษา 2558 ให้นักเรียนได้เข้าร่วม... |
วันสถาปนาลูกเสือแห่งชาติ 58
 |
โรงเรียนเกาะสมุย ร่วมกับลูกเสือ-เนตรนารี รุ่นใหญ่ คณะผู้กำกับลูกเสือ ร่วมกันสวนสนามวันสถาปนาลูกเสือแห่งชาติ ณสนามกีฬาโรงเรียนเกาะสมุย... |
กิจกรรมกีฬาคณะสี ชุดที่ 1/2558
 |
โรงเรียนเกาะสมุย ร่วมกับ คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครองร่วมกันจัดกิจกรรมกีฑา คณะสีโรงเรียนเกาะสมุย ปีการศึกษา 2558 ให้นักเรียนได้เข้าร่วม... |
วันแม่แห่งชาติปีการศึกษา 2558
 |
โรงเรียนเกาะสมุย ร่วมกับคณะครูและนักเรียนร่วมกัน จัดกิจกรรมวันแม่แห่งชาติ ประจำปีการศึกษา 2558... |
กีฬาอำเภอเกาะสมุย ชุดที่ 1/2558
 |
โรงเรียนเกาะสมุย ร่วมกับ เทศบาลนครเกาะสมุย และกลุ่มโรงเรียนในอำเภอเกาะสมุยในการจัดกิจกรรมกีฬาอำเภอ ปีการศึกษา 2558 ให้นักเรียนได้เข้าร่วม... |
ปฐมนิเทศนักเรียนใหม่ ม.1 และ ม.4 2558
 |
โรงเรียนเกาะสมุย ร่วมกับคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา ปฐทนิเทศนักเรียนใหม่ ม.1 และ ม.4 ประจำปีการศึกษา 2558 ... |